Editions Agostini Méthode De Batterie Vol.1 - Agostini
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O essencial a saber sobre este método
O essencial a saber sobre este método
- Conecta a leitura rítmica (solfejo) ao jogo real na bateria, para ganhar precisão e confiança.
- Trabalha a divisão dos valores para uma pulsação estável, tanto em binário quanto em ternário.
- Alterna exercícios, estudos e solos curtos para aplicar imediatamente cada noção no kit.
- Sticking claro, progressivo e fácil de memorizar, ideal para estruturar a técnica e a autonomia.
Informações do fabricante
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Editions Agostini
https://www.danteagostini.com
cecileagostini1@free.fr
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Responsável pela segurança:
Hal Leonard Europe BV
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Resumo deste método
Concebido como uma ponte entre o solfejo e a prática instrumental, este método de bateria ajuda a transformar a leitura em reflexos de jogo concretos. O objetivo é simples: compreender o que se lê, ouvir internamente, e depois colocar com precisão na caixa clara e no kit. A progressão é construída em torno da divisão dos valores, para clarificar as subdivisões, reforçar o senso de tempo e assegurar a execução nas figuras rítmicas mais usadas.
Ao longo dos capítulos, o aluno encadeia exercícios de leitura rítmica, padrões orquestrados e estudos focados, para desenvolver tanto a precisão quanto a coordenação mãos/pés. Os solos curtos, integrados regularmente, servem como "campo de aplicação": permitem consolidar os conhecimentos, melhorar a leitura à primeira vista e adquirir uma musicalidade mais natural. Essa alternância entre técnica, leitura e aplicação torna o trabalho mais motivador e imediatamente útil em ensaios e aulas.
O sticking proposto é intencionalmente simples, coerente e progressivo. Ele guia o gesto, favorece a regularidade dos golpes e facilita o encadeamento das figuras sem criar tensão desnecessária. Resultado: uma base sólida na pulsação, articulações e subdivisões, que prepara eficazmente para métodos mais exigentes. Um suporte pertinente para alunos que desejam estruturar seu jogo, assim como para professores que buscam uma ferramenta clara e pedagógica.
Especificações técnicas
| Obra | Métodos | ||
| Instrumentação | bateria | Gênero | método de bateria, solfejo rítmico |
Avaliações de clientes
O que dizem os clientes
Resumido e selecionado por IA a partir de avaliações recentes de clientes
Este livro de métodos de bateria recebe excelentes avaliações de clientes que o descrevem como um “excelente método para iniciantes”. Os compradores apreciam sua eficácia no aprendizado, com alguém observando que eles a usam em sua prática. Todas as avaliações são de 5 estrelas. Um cliente mencionou uma entrega um pouco mais longa quando solicitada com o volume 0, mas a satisfação geral é alta.
Destaques das avaliações
- “Excelente método para iniciantes”
- “Manual muito bom para começar”
- “Eficaz e rápido”
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Bom método que uso na minha aprendizagem
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Ainda não utilizado... vamos ver como é usado!
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Ótima maneira de começar
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Muito bom manual para iniciar
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Questions fréquentes
A metodologia Agostini Vol.1 trabalha o solfejo rítmico?
A progressão liga a leitura rítmica à sua aplicação na caixa e no kit, com um trabalho centrado na divisão dos valores.
Que exercícios são propostos nesta metodologia de bateria?
A obra reúne exercícios de leitura rítmica, padrões orquestrados e estudos focados. Solos curtos são integrados regularmente como aplicação prática. Estas sequências servem especialmente para trabalhar a leitura à primeira vista e a musicalidade.
Esta metodologia ajuda a desenvolver a coordenação na bateria?
O trabalho das figuras rítmicas associa a precisão do posicionamento à coordenação entre mãos e pés.
O sticking está indicado na Agostini Méthode De Batterie Vol.1?
Um sticking simples, coerente e progressivo guia a sequência das figuras. Esta abordagem visa a regularidade dos golpes e limita tensões desnecessárias no gesto.
A que nível se dirige esta metodologia de bateria?
A construção progressiva em torno das subdivisões prepara para metodologias mais exigentes. Constitui um suporte de estruturação do jogo para os alunos e uma ferramenta pedagógica para os professores.



