Billaudot Jollet JEAN-clement - La Musique Tout Simplement Vol.6 (aluno)
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Resumo deste método
Concebido como a sequência lógica de uma primeira série dedicada ao ciclo I, este método de formação musical destina-se ao ciclo II (2º ano). Segue um percurso progressivo, próximo da organização escolar do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano), para estabelecer bases sólidas e fazer o aluno evoluir com método. O conjunto está estruturado em cinco etapas, cada uma compreendendo quatro lições às quais se acrescenta uma lição complementar : um formato ideal para avançar regularmente, revisar e consolidar as noções ao longo do trabalho.
Cada lição é abordada sob o ângulo técnico, mas com uma prioridade assumida: a aplicação imediata na realidade musical. Esta lógica dá sentido às aprendizagens e recorda o objetivo central da formação musical: desenvolver reflexos e competências úteis para tocar, compreender e interpretar. No final de cada etapa, um dossiê vem "coroar" o percurso, apoiando-se essencialmente numa obra do grande repertório. Esta ponte entre exercícios e música permite contextualizar as noções (leitura, ritmo, escuta, compreensão) e alimentar a cultura musical enquanto se progride.
Especificações técnicas
| Temática | Solfejo | ||
| Gênero | Formação musical | Dificuldade | Ciclo II, 2º ano |
Questions fréquentes
A que nível se destina La Musique Tout Simplement Vol.6?
Este método destina-se ao ciclo II, 2º ano de formação musical.
Quantas lições contém este método de solfejo?
A obra está organizada em cinco etapas. Cada etapa reúne quatro lições e uma lição complementar, totalizando cinco lições por etapa. A progressão totaliza assim 25 lições.
O método segue o programa do ensino secundário?
O percurso progressivo está construído segundo uma organização próxima do ensino secundário, do 6º ao 9º ano. Esta estrutura acompanha a instalação das bases ao longo das etapas.
Existem obras do repertório no volume 6?
Um dossier finaliza cada etapa baseando-se principalmente numa obra do grande repertório. As noções de leitura, ritmo, audição e compreensão estão contextualizadas.
Como são abordadas as noções de formação musical?
A abordagem técnica está associada a uma aplicação imediata na realidade musical. É assim possível trabalhar competências úteis para a execução e interpretação.
