Barenreiter Sassmannshaus E. & K. - The Sassmannshaus Tradition. Early St On The Violin Vol. 2

Resumo deste método

Este método de violino para crianças propõe um percurso pedagógico centrado na aquisição dos bons reflexos desde as primeiras etapas. Começa com uma prefácio, depois estabelece referências tonais e digitais através de um trabalho progressivo em torno do papel dos dedos (por exemplo, o terceiro dedo como tônica) e das tríades em várias tonalidades maiores. O objetivo é consolidar o ouvido, a afinação e a compreensão do braço através de encadeamentos simples e lógicos.

Ao longo das páginas, o aluno descobre canções e exercícios construídos em torno de novos esquemas de dedos, com uma atenção particular ao segundo dedo que alterna entre posição alta e posição baixa. Esta abordagem ajuda a criança a antecipar os intervalos, a estabilizar a mão esquerda e a controlar melhor a afinação. O método aprofunda depois a noção de acorde e função tonal ao reposicionar o primeiro dedo como nota mais grave do acorde, ao mesmo tempo que amplia as tonalidades abordadas (Mi, Lá, Si, depois Fá, Si bemol e Dó).

A progressão rítmica acompanha naturalmente o trabalho da mão esquerda: após a introdução da mínima pontuada, o método aborda as semicolcheias para desenvolver a precisão, a regularidade do arco e a coordenação das duas mãos. As passagens sobre as mudanças entre posições altas e baixas, assim como a síntese dos três esquemas de dedos, permitem tocar em diferentes posições mantendo referências estáveis. Finalmente, o aluno acede a técnicas mais avançadas como as cordas duplas, depois a um trabalho completo das notas em Dó maior na primeira posição, com exercícios e peças dedicadas, antes de concluir com escalas maiores e menores e arpejos em quatro cordas.

Especificações técnicas

Obra

Métodos

Edição

Playing Score

Instrumentação

Violino