Lemoine Labrousse M. - Planète FM Vol.6b - Teoria
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Resumo deste livro
Este manual cobre as competências esperadas no 6º ano de Formação Musical, tendo em conta uma realidade essencial: os níveis podem variar de uma instituição para outra, assim como o tempo dedicado à FM. A abordagem proposta convida, portanto, a interpretar a noção de "ano" com flexibilidade, para permitir tanto ao professor como ao aluno se orientarem sem rigidez e construir bases sólidas ao ritmo do grupo.
Nesta fase, o trabalho organiza-se em torno de uma escolha clara: colocar o texto musical em primeiro plano mantendo os exercícios indispensáveis à aquisição das competências. As rubricas que, nos volumes anteriores, estavam distribuídas entre caderno de teoria e caderno de repertório, são aqui reunidas num mesmo capítulo. Esta estrutura favorece uma leitura mais coerente e uma aprendizagem mais concreta, ligando imediatamente as noções (teoria, escuta, leitura, compreensão) às obras estudadas. Dois manuais, A e B, oferecem uma progressão comparável e podem ser alternados conforme o projeto pedagógico. O repertório associa obras de compositores e músicas originais compostas por Pierre Chepelov, Benoît Menut e Christine Morel, para enriquecer a cultura musical e renovar os suportes de trabalho.
Especificações técnicas
| Temática | Teoria - Harmonia | ||
| Género | Formação musical | Dificuldade | 6º ano |
| Língua | Francês | ||
Questions fréquentes
Para que nível de formação musical está previsto este manual?
Esta obra destina-se ao 6.º ano de Formação Musical. O conceito de ano é considerado flexivelmente para se adaptar aos ritmos de trabalho específicos dos estabelecimentos.
Que conteúdos são trabalhados no Planète FM Vol.6b - Teoria?
O manual aborda a teoria e a harmonia a partir do texto musical. Os exercícios de competências são reunidos com as obras estudadas no mesmo capítulo.
O volume 6b está em francês?
A língua deste manual de formação musical é o francês.
Qual a diferença entre os manuais A e B do Planète FM 6.º ano?
Os dois manuais propõem uma progressão comparável. Podem alternar-se conforme o projeto pedagógico adotado.
Que compositores constam no repertório deste volume?
O repertório associa obras de compositores a músicas originais. Estão incluídas as peças de Pierre Chepelov, Benoît Menut e Christine Morel.
